Saturday, May 9, 2015

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღეს ვიმუშავეთ შეფასების 5 სტრატეგიაზე,აგრეთვე ვისწავლეთ სლაიდ შოუს გაკეთება ფოტოების ატვირთვა,დღევანდელი დღე ძალიან საინტერესო და სასიამოვნო იყო .მადლობა ნინოს........

Friday, May 8, 2015

მესამე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღის ტრენინგი ძალიან საინტერესო დამნიშვნელოვანი იყო მომეწონა პროექტის შექმნა,ბლოგების  შექმნა , აგრეთვე დრაივერის საშუალებით ერთობლივი მუშაობა დოკუმენტების, და ველოდებით უფრო საინტერესო დღს.......მადლობა ნინოს...

ggggggggggggggggggggggghsj


gdhjhjakjsdhgjhgjhgjhg

ghdjskdjddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddcbsan
xgbshjaaaaaa

Monday, March 15, 2010

პროექტი


  • პროექტის სახელი-ქართული ხალხური ცეკვა და სიმღერა_ჩვენი ქვეყნის სავიზიტო ბარათი.


  • პროექტის მოკლე აღწერა 1–2 წინადადებით: მოსწავლეები გეგმავენ პრეზენტაციას და ინაწილებენ ფუნქციებს. მოიძიებენ მუს. ჩანაწერებს, ვიდეომასალებს,სადაც შერჩეული იქნება რეგიონის ყოფის ამსახველი კადრები(ჩაცმულობა, ხალხური ცეკვები....)


  • პროექტის სრული აღწერა:მუშAობის ფორმა :ჯგუფურიმოსწავლეებმა გაარკვიონ რამდენად იცნობენ ქართულ მუსიკალურ ფოლკლორს. თითოეულმა ჯგუფმა შეარჩიოს კონკრეტული რეგიონი და მუს. დიალექტზე შეაჩერონ ყურადღება
    დაასაბუთონ , რა ნიშნითგამოირჩევა მათ მიერ არჩეული მუს. დიალექტი, ანუ რა განსაკუთრებული თავისებურებების გამო შეიძლება მიჩნეულ იქნეს იგი საქართველოს სავიზიტო ბარათად.გაარკვევენ საქართველოს მოსაზღვრე ქვეყნების მუსიკალური ფოლკლორის თავისებურებებით. ისაუბრებენ რომელ მოსაზღვრე ქვეყანაშია დამკვიდრებული ერთხმიანობა, მრავალხმიანობა.ისაუბრებენ აგრეთვე იმაზე რომ საქართველოში ძირითადად გავრჩელებულია მრავალხმიანობა.თითოეული ჯგუფი პრეზენტაციის ეფექტურად წარმართვისათვის შეისწავლიან თავიანთი არჩეული კუთხის და დიალექტის სიმღერას.(შეძლებისდაგვარად)აგრეთვე თითოეულ ჯგუფს ექნება შერჩეული ვიდეომასალას, სადაც შერჩეული იქნება რეგიონის ყოფის ამსახველი კადრები წარმოდგენილი.(ჩაცმულობა,ხალხური ცეკვა, ფრაგმენტები მხატვრული ფილმებიდან... )


  • მონაწილეთა ასაკი:14-15 წელი. IX კლასი


  • ვადები–ხანგრძლივობა: 10 დღე


  • პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:


  • მოსალოდნელი შედეგებიპროდუქტები, რაც შეიძლება, შეიქმნას:პროექტის განხორციელებისას მოსწავლეები ისწავლიან თავიანთი ქვეყნის კულტურას,ისტორიას. როგორ ისწავლებოდა და როგორ მოაღწია ჩვენამდე ხალხურმა სიმღერებმა, ჩეკვებმა, რა თემაზეა აგებული თითოეული.


  • სარგებელი სხვებისთვის:სხვა მოსწავლეები შეისწავლიან ჩვენი ქვეყნის კულტურას. ჩამოყალიბდებიან საუკეთესო მსმენელად,მოსმენის კულტურა ჩამოუყალიბდებათ,ისწავლიან აგრეთვე ჩვენი ქვეყნის შაუკეთEსო შედევრებს მუსიკაში


  • სამუშაო ენა: ქართული


  • მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:ხელოვნების სკოლიდან მოწვეული ცეკვის ანსამბლი, აგრეთვე გოგონათა გუნდი ამავე სკოლის.


  • საგნებთან, საგნობრივ ჯგუფებთან, ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ქართული და ისატორია


  • პროექტის ფასილიტატორი: ნინო აბუაშვილი


  • ფასილიტატორის ელ.ფოსტა: ninoabuashvili@gmail.com


  • პროექტის ფორუმი:


  • პროექტის ვებ–გვერდიბლოგი: blogger.com. ninoabuashvili@gmail.com
  •